Dans une société où l'effervescence et la performance règnent, engageant ainsi une course contre le temps et un quotidien immergé de stress, il semble essentiel de se questionner sur ce que nous désirons vraiment pour nos enfants. Il apparait primordial de faire un temps d'arrêt et de se reconnecter avec l'essentiel et ce qui compte vraiment: la nature et la communauté! C'est ce qui a guidé l'élaboration de notre programme éducatif.

  • Offrir des situations riches en exploration, en découvertes, en contact avec l'environnement et en interactions sociales de qualité.

  • Permettre aux enfants, mais également au personnel éducateur et aux familles, de se connecter avec l'émerveillement et le bien-être que procure notre environnement naturel.

  • Créer un lien d'attachement profond avec la nature, de façon à vouloir la préserver et la respecter.

  • Apprendre sur soi-même, sur les autres, sur le monde qui nous entoure! Apprendre à vivre heureux en symbiose avec soi-même! Apprendre à vivre en collectivité et ainsi apprendre à résoudre des problèmes.

Rire, jouer, aimer, s'amuser, s'émerveiller, s'épanouir, se dépasser, s'accomplir, s'entraider, partager et réfléchir!

Principes fondateurs de l’éducation par la nature

Qu’est-ce que c’est?

L'éducation par la nature est axée sur le contact quotidien de l'enfant avec la nature. C'est par l'entremise de celle-ci qu'il se développe. L'enfant passe donc la majorité de ses journées à grimper, sauter, explorer, courir, découvrir, jouer, lire, créer, construire et bricoler en nature. 

Cette pédagogie est expérientielle, ce qui signifie que les enfants sont invités à vivre des expériences authentiques, spontanées et signifiantes avec la nature. Ils mettent leur créativité à profit en interagissant directement sur leur environnement. Les enfants ont l'opportunité d'évoluer à leur propre rythme, selon leurs intérêts, leurs envies, leurs besoins et leurs capacités. Ils peuvent expérimenter librement en harmonie avec le rythme des saisons et exploiter les richesses infinies qu'apportent le jeu en nature.

Tout simplement, cette approche invite les enfants à se connecter à la nature pour s'émerveiller, jouer, se questionner et construire leur identité. L'éducation par la nature permet un retour à l'essentiel.

Les bienfaits de l'éducation par la nature

Le contact avec la nature est hautement bénéfique pour le développement global de l'enfant. Entre autre, cela permet de :

  • Développer une plus grande créativité

  • Solliciter le raisonnement et la résolution de problèmes

  • Avoir de meilleures habiletés sociales

  • Avoir une plus grande confiance en soi et en ses capacités

  • Développer l'autorégulation

  • Améliorer les habiletés motrices

  • Favoriser l'autonomie

  • Augmenter l'attention

  • Réduire le stress

  • Développer la sensibilité écologique

  • Avoir de meilleures habiletés mathématiques

  • Être en santé

  • Prendre le temps

    Lentement, souvent, régulièrement, longtemps et en tout temps!

    Le temps s'arrête en nature, on prend le temps de vivre chaque moment qui passe, en pleine conscience. Nous valorisons le temps en nature à tous les jours, pour de longues périodes, et ce, en intégrant les routines (collation, diner et parfois la sieste). En tout temps, peu importe la saison et les conditions météorologiques.

  • Matériaux libres et polyvalents

    Les lieux et les matériaux sont les sources premières des explorations, des découvertes et des apprentissages des enfants. Nous privilégions du matériel naturel ou issu de la récupération: jouets en bois, matériaux de récupération, rondins de bois, retailles de tissus, galets, roches, branches, etc. L'enfant peut ainsi mobiliser sa créativité et ses multiples habiletés cognitives pour créer et élaborer son jeu.

  • Pédagogie émergente centrée sur l'exploration et le jeu

    Le jeu libre est essentiel pour que l'enfant s'épanouisse, se développe et prenne des initiatives. C'est donc l'enfant qui initie le jeu, selon ses intérêts et ses questionnements émergeant d'une situation authentique. Le personnel éducateur observe, questionne, soutien l'apprentissage et la réflexion, sans s'interposer ou diriger le jeu.

  • Interactions éducatives de grande qualité

    Le personnel éducateur offre un soutien émotionnel, rehausse le soutien à l'apprentissage et accompagne les enfants dans leurs interactions sociales. Il partage leur émerveillement et s'ajuste à l'unicité de chacun. Les intérêts, les points de vue et les initiatives des tout-petits sont valorisés. L'étayage, le questionnement, l'intérêt authentique et la bienveillance sont les assises d'interactions de grande qualité.

  • Une sécurité bien dosée

    Une prise de risque acceptable est reconnue pour être un puissant levier d'apprentissage et de développement global. L'enfant choisit de s'engager dans une action qui représente un défi stimulant (la délicieuse incertitude), mais réaliste pour lui. À travers ce défi, il construit des stratégies d'autoprotection, apprend à définir ses limites, mais également à se dépasser et ainsi à développer une estime de soi positive.

  • Partenariat avec les parents

    La famille détient des compétences et des connaissances précieuses et essentielles pour son enfant. Les parents sont des alliés puissants pour l'éducation et le développement des tout-petits. C'est pourquoi il est primordial d'établir un partenariat avec les parents: communication régulière, comités, implication des parents, partage, réseau de soutien, etc.

  • Une collaboration avec la communauté

    L'éducation des enfants est au cœur d'un projet communautaire dans lequel chaque acteur joue un rôle important pour créer un environnement riche autour des enfants. Ceux-ci peuvent y découvrir des modèles, des intérêts et des sources d'inspiration. C'est à travers le monde qui les entoure que les enfants se forgent leur propre identité et apprennent à être empathique.

  • Éveil de la sensibilité écologique

    L'éducation par la nature favorise l'émerveillement en mettant en valeur les éléments naturels. Elle nourrit la soif de connaitre et de comprendre, tout en éveillant le sens de responsabilité des enfants. L'enfant développe un attachement profond avec la nature. C'est pourquoi, plus tard, il sera sensible à protéger son environnement. Notre service de garde s'engage dans des actions écoresponsables.